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書籍・雑誌

書籍（工事中）

・安永悟（2019a）授業を活性化するLTD　医学書院

・安永悟（2019b）協同による高等教育の活性化　日本協同教育学会（編）『日本の協同学習』ナカニシヤ出版, pp.71-100.

・安永悟（2018a）主体的・対話的で深い学びによる高大接続：LTD基盤型授業モデルの提案.　初年次教育学会（編）進化する初年次教育，世界思想社, 第10章．114-125．

・安永悟（2018b）初年次教育学会の歩み：3 転換期としての第4～5期（2013年～2017年）.　初年次教育学会（編）進化する初年次教育．第16章．190-192．

・Yasunaga, Satoru (2017a) Class Design Based on High Student Engagement Through Cooperation: Toward Classes that Bring About Profound Development. In Kayo Matsushita (Ed.) “Deep Active Learning: Toward Greater Depth in University Education. 111-136. Singapore: Springer.

・安永悟・関田一彦・水野正朗（2016）アクティブラーニングの技法・授業デザイン.　東信堂　152頁

・安永悟（2015）ディープ・アクティブラーニング：大学授業を深化させるために.　松下佳代（編著）担当 pp.113-139　勁草書房

・安永悟・須藤文（2014）LTD話し合い学習法.　ナカニシヤ出版

・安永悟（2012）活動性を高める授業づくり：協同学習のすすめ.　医学書院

・バークレイら（2009）協同学習の技法：大学教育の手引き.　 安永（監訳）ナカニシヤ出版　

・安永　悟（2006）実践・LTD話し合い学習法.　ナカニシヤ出版　　

雑誌（工事中）

・安永悟（2018c）高大接続とアクティブラーニング：協同学習の視点から. 名城大学教育年報, 平成29年度, 特別寄稿, 35－43．

・安永悟（2018d）大学教育におけるLTD話し合い学習法の展開－特集の企画にあたって－. 協同と教育, 14, 81-82.

・安永悟（2017b）協同による活動性の高い授業づくり：現場で活躍できる人材育成．産業と教育, 2－7．

・安永悟（2017c）協同学習でめざす教育の本質：協同実践を中心に. 久留米大学教職課程年報, 創刊号, 23-32.

・安永悟（2017d）効果の上がるスタッフ教育, Nursing BUSINESS, 11巻，4号，16-21.

・安永悟（2017e）活動性を高める授業づくり：LTD基盤型授業モデルの提案．看護教育, 58(1), 34-40.
・安永悟　2016　学校種を越えた教育連携の視点　明星大学創立50周年記念公開シンポジウム　初年次教育学会誌

・安永悟　2015「日本協同教育学会　第12回大会へのお誘い」　看護教育，vol. 56 no.9　医学書院

報告書（工事中）

・安永悟（2018e）協同学習による授業の活性化：輝翔館中等学校学校の取組. 福岡県立学校「新たな学びプロジェクト」報告書, 146－147．

・安永悟（2017f）読む力・書く力を伸ばすアクティブラーニング.　創価大学, 平成27年度第7回FDセミナー, 学士課程教育機構研究誌, 55-63．

・安永悟　『第3回協同教育フェスタ』　久留米大学比較文化研究年報

・安永悟・山本真利子・富田真弓・園田直子　2016　「初年次教育科目『教養演習Ⅰ』の実践報告：新入生歓迎プログラムと初年次生学外研修」　　久留米大学文学部心理学科

・安永悟　2015a　「LTD話し合い学習法：理想的な学習・対話法」　国立教育政策研究所・報告書「教員養成教育における教育改善の取組に関する調査研究：アクティブ・ラーニングに着目して」平成25年～26年度　教員養成の改善に関する調査研究　pp. 31-36

・安永悟　2015b　「協同による個と集団の変化：協同学習のすすめ」　国立教育政策研究所・報告書「教員養成教育における教育改善の取組に関する調査研究：アクティブ・ラーニングに着目して」平成25年～26年度　教員養成の改善に関する調査研究　pp. 71-97

・安永悟・原口雅浩・山本真利子・岩元澄子　2015　「初年次教育科目『教養演習Ⅰ』の実践報告：新入生歓迎プログラムとの連携」　久留米大学文学部心理学科

・安永悟　2014b　「第2回協同教育フェスタ」　久留米大学比較文化研究年報　第7・8号合併号　pp.27-29

・安永悟　2014a　「第1回協同教育フェスタ」　久留米大学比較文化研究年報　第7・8号合併号　pp.57-59

その他（工事中）

・安永悟　2015　アクティブ・ラーニングを支える協同学習　教育オピニオン明治図書　http://www.meijitosho.co.jp/eduzine/opinion/?id=20150757

・安永悟　2016　協同学習の理論と実践技法　日総研グループ・セミナー資料

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報告書（工事中）

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